Структура конспекту уроку музики
Дата: _________
Тема уроку: обирається за навчальною програмою відповідно до календарного планування.
Мета уроку:
- освітня (навчальна): розширення загального, естетичного та музичного кругозору учнів, ознайомлення їх із естетичними, жанрово-стилістичними поняттями, з життям і творчістю композиторів, музичними творами, поглиблення знань музичної грамоти, вивчення термінів;
- розвиваюча: розвиток музичних здібностей - метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, навичок гри на музичних інструментах; розвиток уваги, уяви, мислення, пам'яті;
- виховна: формування емоційних, естетичних, моральних, загальнолюдських та національних якостей особистості - національної гордості й патріотичних почуттів, любові до рідного краю, до природи; любові до народних пісень, до народних традицій; почуття товариськості, поваги до батьків, рідних.
Вид уроку:
- урок сприйняття мистецтва - пізнавально-інформативний, особистісно-орієнтований.
- урок практичної діяльності - практично-навчальний, практично-виражальний чи комбінований.
Тип уроку: первинного ознайомлення, ввідний до теми, урок поглиблення знань, підсумковий, нестандартний, засвоєння нових знань, формування певних знань, умінь і навичок; їх вдосконалення, узагальнення, закріплення, повторення чи комбінований.
Завдання які закладені в зміст уроку: визначаються відповідно теми і мети уроку.
Обладнання для вчителя: зошити-підручники, хрестоматії, посібники, репродукції картин, нотні таблиці, портрети композиторів, записи фонотеки.
Обладнання для учнів: матеріали та інструменти потрібні для роботи на уроці, словники.
Словниковий мінімум термінів і понять або словникова абетка: повторення вже відомої музичної лексики та ознайомлення з новою термінологією .
Навчальний матеріал: вправи, поспівки, народні та композиторські пісні, вокалізи на теми з класичних творів, а також твори народного, класичного, сучасного мистецтва для слухання.
ТЗН: програвач, музичний центр, відеомагнітофон, комп’ютер, мультимедіа.
|